Zajęcia logopedyczne/neurologopedyczne

Terapia logopedyczna u dzieci prowadzona jest już u maluszków. Zajęcia mają  formę zabawy, podczas której dziecko ma możliwość zaspokojenia swojej naturalnej potrzeby ruchu. Terapia zaburzeń mowy (dzieci i dorosłych) obejmuje:

• seplenienie – nieprawidłowa wymowa głosek s, z, c, dz, sz, ż, cz, dż, ś, ź, ć, dź,
• rotacyzm – nieprawidłowa realizacja głoski r,
• kappacyzm – nieprawidłowa wymowa głoski k,
• gammacyzm – nieprawidłowa wymowa głoski g,
• lambdacyzm – nieprawidłowa wymowa głoski l,
• ubezdźwięcznianie – wymawianie głosek dźwięcznych bezdźwięcznie, tj. b – p, w – f, g – k, d – t, ż – sz, z – s, ź – ś, dz – c, dź – ć,
• opóźniony rozwój mowy,
• zaburzenia mowy u osób słabo słyszących,
• jąkanie,
• afazję u dzieci i dorosłych,
• zaburzenia mowy lub brak mowy u dzieci z objawami ze spektrum autyzmu,
• wspomaganie mowy osób z niepełnosprawnością intelektualną (zespół Downa, dziecięce porażenie mózgowe lub inne).

Kiedy zgłosić się do logopedy?

• gdy Państwa dziecko mówi niewyraźnie i niedbale,
• gdy jest rozumiane tylko przez najbliższe osoby,
• gdy podczas mówienia wsuwa język między zęby,
• gdy zastępuje głoski innymi (mówi: „safa”, zamiast „szafa”, „lowel” zamiast „rower”),
• gdy zniekształca głoski (mówi tzw. „r” francuskie),
• gdy obserwujemy u dziecka wady zgryzu, trudności w oddychaniu przez nos, wady słuchu, nieprawidłową budowę lub małą sprawność warg, języka, podniebienia, np.: krótkie wędzidełko podjęzykowe, rozszczepy wargi i podniebienia.

Diagnoza logopedyczna i neurologopedyczna obejmuje:

• badanie funkcji połykania,
• badanie funkcji oddychania,
• sprawności aparatu artykulacyjnego,
• orientacyjne badanie słuchu (w niektórych przypadkach logopeda może zalecić poszerzenie badania audiometrię tonalną)
  sprawdzanie kompetencji komunikacyjnych i językowych.

Terapia logopedyczna

Terapia logopedyczna jest zbiorem działań logopedy (lub neurologopedy) dostoswanych indywidualnie dla każdej osoby.
W zakres terapii logopedycznej wchodzi między innymi:

• usprawnianie aparatu oddechowego, fonacyjnego, artykulacyjnego, w tym praca nad poprawą wyrazistości wymowy,
• wywoływanie i ćwiczenie artykulacji głosek,
• usprawnianie słuchu fonemowego (fonematycznego),
• praca z dziećmi z problemami szkolnymi,
• komunikacja wspomagająca lub alternatywna (AAC),
• logopeda pracuje również nad poprawą kompetencji komunikacyjnych i językowych.